Քոլեջի ուսանողներ՝ 2019-2020 ուստարի

Մինասյան Մարգարիտա

Մելքոնյան Հերիքնազ

Ղազարյան Ռուզաննա

Ստեփանյան Սյուզաննա

Ադամյան Վարդ

Հոկտեմբեր ամսվա գործունեության մասին հաշվետվություն

Գրադարանում

  • սպասարկել եմ գեղարվեստական գրքեր (գրքերի տածքը՝588 գիրք)
  • թվայնացրել եմ փաստաթղթեր
  • բաշխել եմ դասագրքեր կրթահամալիրի սովորողներին ու դասավանդողներին
  • մշակել եմ կրթահամալիրի ֆոնդ
  • ընդունել եմ կրթահամալիրի
  • հոկտեմբերի 23-25-ը վերապատրաստել եմ
  • թվայնացրել եմ «Ընթերցարան 4», «Ընթերցարան 5», «Գրադարանային ֆոնդի կազմակերպումը»
  • սպասարկել եմ «Ընթերցանության ժամ» դասաժամերը միջին, արևելյան, հյուսիսային դպրոցներին
  • ֆոնդի համալրում` 7 նոր գիրք
  • աջակցել եմ «Կիլիկիայի» մանկավարժական ճամբարին
  • մասցնակցել և աջակցել եմ «Թափոնն աղբ չէ» նախագծին

Որպես քոլեջում «Գրադարանային գործ» բաժնում դասավանդող.

Համաձայն հոկտեմբեր ամսվա ուսումնական պարապմունքերի ժամանակացույցի դասավանդել եմ «Գրադարանային սպասարկում» առարկան:

 

 

Տնային առաջադրանք

ֆոնդ   

UDC

Գտնել գիրքը, նկարագրել ըստ օրինակի:

  1. «Աշխարհի ուսւմնական ատլաս»
  2. Զահրատ «Բանաստեղծություններ»
  3. «Գետազատը և նրա զվարճախոսները»
  4. Բեդիրյան, Գայանե « Խնդրագիրք:(Խնդիրների լուծման թվաբանական մեթոդներ)»
  5. «Ծուղրուղու: Զարգացնող նյութերի ժողովածու 2-6 տարեկանների համար»
  6. Ռեմարկ, Էրիխ Մարիա « Հաղթական կամար: Վեպ»
  7. «Հանրագիտական բառարան»
  8. «Հորհրդավոր պարտեզ»
  9. Սենտ-Էքզյուպերի, Անտուան դը «Մարդկանց երկիր»
  10. Ղազարյան, Էդուարդ, Մայիլյան, Սոս «Ֆիզիկան և համաչափությունը»
Օրինակ, նկարագրել գիրքը՝

1) Աղմկոտ լռություն:

Վերնագիր՝ «Աղմկոտ լռություն»

Հեղինակ՝ Դրեյփեր, Մ. Շերոն

Շիֆր՝ 82(73)/Դ-86

Գեղարվեստական գիրք, ամերիկյան:

 

2) Ակակի Ծերեթելի

Վերնագիր՝ «Ակակի Ծերեթելի»

Հեղինակ՝ Դավդան, Ռոզա

Շիֆր՝ 894.6-092/Ծ-44դ

Մեթոդական գիրք, Ծերեթելիի մասին գրում է Դավդան Ռոզան:

 

Вызов времени библиотекарям

30.09.2019  в зале Национального центра иноваций и предпринимательства состоялась профессиональная дикуссия библиотекарей на тему «Профессиональные квалификационные стандарты библиотекарей и современные проблемы развития библиотечного дела». Руководитель библиотеки Левон Гарибян представил доктора педагогических наук, профессора Гагика Сукиасяна, который выступил с докладом на тему «Профессиональная квалификация библиотекарей и актуальные проблемы развития библиотечного дела». А также рассказал нам о своих книгах по библиографии, библиотечному делу, библиографии.

Тема «Быть библиотекам или не быть» вызвало активное оживление среди библиотекарей. Все обеспокоены будущим библиотек в наш век технологий. Сегодняшний библиотекарь не только профессионал, знающий библиотечное дело. Человек, который общается с читателем – психолог, социолог, педагог, в век инноваций, разбирающийся в компьтерных программах. Как «взвесить» колличество работы библиотекаря, чем оценить? Школьная библиотека, ученики которой не знают места нахождения, работающая только для того, чтобы раздать и собрать учебники, нужна ли? Читают ли бумажные тексты, что делать с устаревшим фондом… Да, жизнь поставила много задач перед сегодняшним библиотекарем. Но согласны все: самому профессионалу надо меняться. Время вышло, вопросы остались в воздухе. Было решено встретиться еще раз.

 

 

Օգոստոս-սեպտեմբեր ամիսների գործունեության մասին հաշվետվություն

Գրադարանում
Որպես քոլեջում «Գրադարանային գործ» բաժնում դասավանդող.

Համաձայն սեպտեմբեր ամսվա ուսումնակն պարապմունքերի ժամանակացույցի դասավանդել եմ «Գրադարանային սպասարկում» առարկան, ծանոթացելենք ենք գրադարանավարին անհրաժեշտ գործիգներին :

Առաջադրանք՝ կարդալ գլուխ 1-ին «Հայաստանի դպրոցների գրադարանների ձեռնարկ»

Մայիս ամսվա գործունեության մասին հաշվետվություն

Որպես քոլեջում «Գրադարանային գործ» բաժնում դասավանդող.

  • Համաձայն մայիս ամսվա ուսումնական պարապմունքերի ժամանակացույցի դասավանդել եմ«Գրադարանային սպասարկում» առարկան
  • մասնակցել եմ ստուգատեսի ուսանողները ներկայացրած ուսումնառության ընթացքում անցած իրենց փորձառությունը:
  • աշխատանք դիպլոմային նախագծերի վրա

Գրադարանում՝

  • սպասարկել եմ (գրքի տածքը)՝815 գիրք
  • գրքի թվայնացում (թեստեր)
  • ֆոնդի համալրում՝ 11 գիրք Մայիս
  • գրադարանում «ընթերցանության ժամ» նախագծում ընդունել եմ՝

հյուսիսային դպրոցի առաջի դասարանի սովորողներին

հյուսիսային դպրոցի 2-1 դասարանի սովորողներին

հյուսիսային դպրոցի 2-2 դասարանի սովորողներին

արևելյան դպրոցի սովորողներին

  • Գրադարանում աջակցել եմ  ըդունելիությյանը՝

Քաղաքագիտական ակումբի հինգերորդ պարապմունքը

կրթահամալիրի միջին դպրոցի Մայիսյան 14-րդ հավաքի կլօր սեղաններ

մանկավարժական ակումբ

Դասամիջոցային ժամատախտակի փոփոխության առաջարկ

  •  կրթահամալիրի դասավանդողների համար տպել եմ 240 էջ: